1 |
22 - 24 вересня 1992 р.
Традиційні і нетрадиційні методи активного навчання
Секції:
Проблеми і досвід використання ділових ігор і інших імітаційних методів.
Проблеми і досвід використання неімітаційних методів навчання.
Проблеми і досвід використання нетрадиційних методів навчання.
Інтенсифікація методів активного навчання за допомогою технічних засобів навчання.
|
2 |
18 - 20 жовтня 1995 р.
Новітні технології навчання у вищих та середніх учбових закладах
Секції:
Використання мультимедійних технологій в навчальному процесі.
Комп’ютерні технології і математичне моделювання в навчальному процесі.
Дидактичні матеріали і нові технології навчання.
Проблеми активізації пізнавальної діяльності.
|
3 |
7 - 9 жовтня 1997 р.
Новітні технології навчання у вищих та середніх навчальних закладах
Секції:
Використання мультимедійних технологій в навчальному процесі.
Комп’ютерні технології і математичне моделювання в навчальному процесі.
Дидактичні матеріали і нові технології навчання.
Проблеми активізації пізнавальної мотивації студентства.
|
4 |
11 - 14 листопада 1997 р.
Інженерна графіка та геометричне моделювання із застосуванням комп’ютерної технології
|
5 |
10 - 12 листопада 1999 р.
Сучасні технології навчання у навчальному процесі вищих освітніх закладів
Секції:
Психолого-педагогічні проблеми підготовки фахівців.
Сучасні комп’ютерні технології і математичне моделювання в навчальному процесі.
Нові технології навчання і дидактичні матеріали.
Інноваційні технології навчання при підготовці фахівців для народного господарства України.
|
6 |
14 - 16 листопада 2001 р.
Сучасні технології навчання у навчальному процесі вищих освітніх закладів
Секції:
Психолого-педагогічні проблеми підготовки фахівців.
Сучасні комп’ютерні технології.
Інноваційні технології навчання.
Активні методи формування знань студентів.
|
7 |
12 - 14 листопада 2003 р.
Сучасні технології навчання: проблеми і перспективи
Секції:
Педагогічні аспекти підготовки фахівців у вищій школі.
Сучасні комп’ютерні технології та моделювання дистанційної освіти.
Інноваційні технології навчання.
Активні методи формування знань студентів.
|
8 |
9 - 10 листопада 2005 р.
Навчально-методичне забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу в галузевих університетах
Секції:
Болонський процес та проблеми модернізації системи вищої освіти.
Досвід та проблеми впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП).
Інноваційні технології та проблеми підвищення якості навчання в КМСОНП.
Навчально-методичне забезпечення КМСОНП.
Дистанційна освіта в КМСОНП.
|
9 |
8 - 9 листопада 2007 р.
Кредитно-модульна система підготовки фахівців для ринкової економіки: стан, проблеми та перспективи
Секції:
Болонський процес: досвід та проблеми впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
Навчально-методичне забезпечення КМСОНП.
Інноваційні технології навчання в КМСОНП.
Проблеми впровадження КМСОНП у вищих навчальних закладах I–II рівня акредитації
|
10 |
2 - 3 грудня 2009 року
IХ Міжнародна науково-методична конференція
"Проблеми управління якістю підготовки фахівців в умовах інтеграції в міжнародний освітній простір"
Секції:
Концептуальні підходи до управління якістю освіти як фундаментального принципу Болонського процесу. Система менеджменту якості ВНЗ: розробка, впровадження та сертифікація;
Критерії та технології оцінки якості освіти;
Забезпечення якості самостійної та науково-дослідної роботи студентів;
Організація навчального процесу та його моніторингу у світлі вимог Болонського процесу;
Професійні якості викладача як основа забезпечення якості освіти;
Система управління якістю підготовки фахівців у ВНЗ І–ІІ рівнів акредитації.
|
11 |
10-11 листопада 2011 року
X Міжнародна науково-методична конференція
«Європейський простір вищої освіти як основа розвитку суспільства знань»
Секція 1. Критерії ЄПВО
Секція 2. Конкурентоспроможність випускника вищої школи на ринку праці
Секція 3. Співпраця студентів і професорсько-викладацького складу в рамках ЄКТС
Секція 4. Реалізація компетентнісного підходу в підготовці бакалаврів та магістрів
Секція 5. ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації "Реалізація компетентнісного підходу у підготовці молодших спеціалістів"
|
